鍋爐檢修工、數控車工，就是這些在不少人眼里“不咋樣”的“藍領工”，年薪居然超過了10萬元。近年來，哈爾濱市技工人才工資水平全線攀升，即使高薪也難招到好技工。而另一方面，哈爾濱市職業學校卻出現“斷流”，招生困難。社會上“重”學歷而“輕”職業教育的思想，凸顯出技工人才的嚴重匱乏，而大多數的家長并沒有意識到，發展中的老工業基地哈爾濱迫切需要“藍領工”，當技工，也能捧上金飯碗。

　　主動選技校的不足40%

　　中華職教社哈爾濱市分社對2007年就讀職業學校學生及其家長進行的調查資料顯示，學生及其家長主動選擇職業學校的不足40%，其中，學生主動選擇職業學校的為15%，家長主動選擇職業學校的占23%，因學習成績不好或家庭貧困選擇職業學校的占60%。對此，哈爾濱市政協委員高宏認為，受“重知識，輕技能”的傳統觀念影響，使得社會上存在著輕視職業教育的現象，現在隨著高校擴招而產生了“催化效應”，這種現象將進一步升溫。

　　實習設備少學生難實踐

　　采訪中記者了解到，除了家長學生對學技術當工人不認同外，哈爾濱市職業教育資源的配置弱，也是制約職業教育發展的重要原因。

　　記者從哈爾濱市教育局了解到，哈爾濱市中高等職業院校共有85所，中職類78所，高職院校7所，但職業學校的綜合性實訓基地至今為零，哈爾濱市沒有一所職業學校在國家達標立項。

　　記者走訪了哈爾濱市部分職業學校發現，由于受場地、設施所限，現有教學實踐培訓設備無法滿足學生實際操作需要，幾十個學生圍著一臺機床的現象普遍存在。“學技術重要的是實際操作能力，而學校的實踐基地小，我們每學期只有兩個星期的實踐課。為能學好技術，我們只能憑關系自己尋找實踐機會。”哈爾濱市道外區一所職業技術學校的學生王志嘉對記者說。

　　哈爾濱市政協關于職業教育發展情況的調研報告也顯示，對比國家相關規定，哈爾濱市中職學校占地和建筑面積標準不達標的占63%，市屬中職學校中沒有校內實習基地的占49%，沒有校外實習基地的占58%。2006年我省批準哈爾濱市建設的1個綜合性、2個區域性、12個專業性實訓基地沒有得到完全落實。

　　采訪中記者還了解到，在哈爾濱市市屬中職學校中，半數以上學校專業課教師數量未達到標準，80%的專業教師沒有專業實踐經驗，專業課教師和實習指導課教師人數偏低。

　　3.5：6.5職普招生比例失衡

　　“國家規定，職普招生比例標準為1：1，但哈爾濱市為3.5：6.5，教育結構性嚴重失衡。”針對哈爾濱市職業教育發展緩慢，難滿需求的原因，政協委員一語道出癥結。采訪中記者了解到，哈爾濱市職業教育與普通學歷教育的不均衡發展，讓技術工人成為冰城的稀缺品。

　　政協委員高宏認為，哈爾濱市高職發展中推行的“三不一高”，即不遷戶口、不發教育部統一簽發的畢業證書、不發派遣證、高收費政策也極大地影響了職業院校的發展。在招生程序上，實行普高先招、中職后招的辦法，也帶有明顯的“厚此薄彼”的色彩。這些做法，對職業教育產生無形的壓力和消極影響。而哈爾濱市今年在計劃招生中，普通高中招生名額增加了1700名，這使職業教育學校招生更加困難，使職業教育相對更受冷落。